20 октяб. 2022
10:00 (мск)
онлайн
регистрация

В условиях сложной информационной ситуации в медийном пространстве вопрос информационной открытости образовательной организации сейчас наиболее актуален для руководителей образовательных организаций и педагогов, а также для учеников и их родителей.

Как выстроить работу и соответствовать требованиям информационной открытости и безопасности школы, расскажем на вебинарах в рамках интенсива «Информационная открытость образовательной организации»

Для руководителей медиаценторов

Для сотрудников, отвечающих за информационные ресурсы

Для педагогов и медиапедагогов

Для руководителей образовательных организаций

Спикеры

Директор Лаборатории интегрированных коммуникаций, эксперт Ассоциации специалистов медиаобразования

Ольга Петровна
Жилавская

Генеральный директор АО «Е-Паблиш»

Дмитрий Лоллиевич Баландин

Директор-координатор РОО ТО «ЮНПРЕСС», кандидат филол. наук

Диана Игоревна
Мясникова

Профессор Высшей школы телевидения Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова, доктор филол. наук

Алла Михайловна Шестерина

Заместитель директора АО «Е-паблиш»

Наталья Владимировна Галушко

Директор АНО «Юнпресс-Пермь»

Нина Александровна Логинова

Менеджер АО «Е-Паблиш»

Любовь
Евгеньевна Безугольникова

темы

вебинаров

Скачать Информационное письмо с программой Интенсива №1

Вебинар 1 «Информационная среда школы – единое информационное пространство»

Информационная открытость образовательной организации это не только инструменты для размещения информации. Это комплекс ресурсов, инструментов и сфер деятельности, направленные на обеспечение открытости, взаимодействия с аудиторией, отчетности, безопасности всех участников процесса в медиасреде. От качественного использования всего комплекса мер зависит положительный результат по формированию информационной среды образовательной организации.

Вебинар 1 «Информационная среда школы – единое информационное пространство»

Вебинар 2 «Законодательные требования к информационной открытости образовательной организации и технические решения»

Обзор законодательных актов, регламентирующих требования к информационной среде образовательной организации в целом и к информационной открытости/ «закрытости», в частности.
Российское законодательство в сфере информатизации образования можно разделить на следующие блоки:
— Законодательные акты, требующие от ОО информационной открытости (ст. 29 273-ФЗ и ряд подзаконных актов) и ограничивающие открытость (ст. 152-ФЗ и ряд подзаконных актов).
— Законодательные акты, регламентирующие взаимоотношения администрации и участников образовательного процесса (ст. 59-ФЗ и подзаконные акты).
— Законодательные акты, регламентирующие использование программно-технических средств, в т.ч. программных средств и информационных систем.
— Законодательные акты, регламентирующие использование учебных информационных материалов.
— Законодательные акты, регламентирующие авторские права на информационные объекты.
Исполнение требований законодательства сопряжено с проверками надзорными органами и влияет на положение и финансирование образовательной организации. Будет представлен список мероприятий, которые необходимы выполнять образовательной организации и программно-технические средства для выполнения требований законодательства.

Вебинар 2 «Законодательные требования к информационной открытости образовательной организации и технические решения»

Вебинар 3 «Выстраивание дополняющих друг друга составных частей информационного пространства ОО»

Сайт ОО, портфолио педагогов (персональный сайт), группы в мессенджерах и соцсетях, информационные стенды ОО, ВКС, «Обращения граждан», дневники успеваемости, библиотеки ЭОР, ГИС. Организационные мероприятия (вовлечение учащихся в создание открытого информационного пространства ОО).

Вебинар 3 «Выстраивание дополняющих друг друга составных частей информационного пространства ОО»

Сайт ОО, портфолио педагогов (персональный сайт), группы в мессенджерах и соцсетях, информационные стенды ОО, ВКС, «Обращения граждан», дневники успеваемости, библиотеки ЭОР, ГИС. Организационные мероприятия (вовлечение учащихся в создание открытого информационного пространства ОО).

Вебинар 4 «Новостная лента образовательной организации»

Зачем новостная лента образовательной организации? Целевые аудитории образовательной организации и их потребности в разных типах контента. Соотношение информационных поводов в ленте: новости образовательного учреждения, региональная, федеральная повестка.

Вебинар 4 «Новостная лента образовательной организации»

Зачем новостная лента образовательной организации? Целевые аудитории образовательной организации и их потребности в разных типах контента. Соотношение информационных поводов в ленте: новости образовательного учреждения, региональная, федеральная повестка.

Вебинар 5 «Инструменты обеспечения информационной открытости образовательной организации».

Рассмотрим ключевые инструменты создания и поддержания информационной открытости образовательной организации, на примере конктерных продуктов.
Среда для создания и ведения школьного сайта ОО MagicSite (включен в Единый реестр российских программ Минцифры России от 15.03.2021 № 151).
— Дружественный интерфейс; многопользовательская работа; полное соответствие законодательству РФ; адаптивный дизайн; наличие шаблонов; интеграция с другими платформами; модули «Точка роста», «Кванториум», «IT-куб», отчетность по организации питания (Минпрос РФ), модули «Объявления», «Прием обращений граждан», «Голосование», «Комментарии посетителей».
— RSS-новостные ленты с агрегацией в региональные и федеральные.
Инструмент создания и ведения профессионального портфолио педагога NetFolio (включен в Единый реестр российских №11577 от 24.09.2021).
— Дружественный интерфейс; представление в виде сайта или в печатном варианте (pdf); шаблоны для специальностей (руководитель, учитель, воспитатель, педагог доп.образования, педагог-библиотекарь, психолог, педагог СПО и т.д.; адаптивные дизайны; инфографика; редакторы метод. материалов для конспектов занятий, праздников, режимных моментов (для детсада), уроков в привязке к УМК.
Инструмент ВКС аналог ZOOM для работы в образовательных организациях: демонстрации экрана, аудио-видео связь, «Поднятие руки», текстовый чат, авторизации и модерации.

Вебинар 5 «Инструменты обеспечения информационной открытости образовательной организации».

Рассмотрим ключевые инструменты создания и поддержания информационной открытости образовательной организации, на примере конктерных продуктов.
Среда для создания и ведения школьного сайта ОО MagicSite (включен в Единый реестр российских программ Минцифры России от 15.03.2021 № 151).
— Дружественный интерфейс; многопользовательская работа; полное соответствие законодательству РФ; адаптивный дизайн; наличие шаблонов; интеграция с другими платформами; модули «Точка роста», «Кванториум», «IT-куб», отчетность по организации питания (Минпрос РФ), модули «Объявления», «Прием обращений граждан», «Голосование», «Комментарии посетителей».
— RSS-новостные ленты с агрегацией в региональные и федеральные.
Инструмент создания и ведения профессионального портфолио педагога NetFolio (включен в Единый реестр российских №11577 от 24.09.2021).
— Дружественный интерфейс; представление в виде сайта или в печатном варианте (pdf); шаблоны для специальностей (руководитель, учитель, воспитатель, педагог доп.образования, педагог-библиотекарь, психолог, педагог СПО и т.д.; адаптивные дизайны; инфографика; редакторы метод. материалов для конспектов занятий, праздников, режимных моментов (для детсада), уроков в привязке к УМК.
Инструмент ВКС аналог ZOOM для работы в образовательных организациях: демонстрации экрана, аудио-видео связь, «Поднятие руки», текстовый чат, авторизации и модерации.

Вебинар 6 «Каким образом медиацентры могут работать на информационное пространство школы».

Медиацентр образовательной организации – это составная часть информационно-образовательной среды школы и является инструментом по формированию единого воспитательно-образовательного пространства.
— Как создать интерактивное виртуальное образовательное пространство школы.
— Какой контент способен создавать школьный медиацентр: события, проекты, продукты и сообщество.

Социальные сети и мессенджеры стали открытой коммуникационной площадкой между участниками образовательного процесса и служат для решения не только информационных задач, но и организационно-педагогических, стоящих перед современной школой.
— Как настроить работу всех социальных сетей и мессенждеров в одном ключе, чтобы соответствовать требованиям ОО и отвечать запросам аудитории (ученики, родители, контролирующие организации).

Вебинар 6 «Каким образом медиацентры могут работать на информационное пространство школы».

Медиацентр образовательной организации – это составная часть информационно-образовательной среды школы и является инструментом по формированию единого воспитательно-образовательного пространства.
— Как создать интерактивное виртуальное образовательное пространство школы.
— Какой контент способен создавать школьный медиацентр: события, проекты, продукты и сообщество.

Социальные сети и мессенджеры стали открытой коммуникационной площадкой между участниками образовательного процесса и служат для решения не только информационных задач, но и организационно-педагогических, стоящих перед современной школой.
— Как настроить работу всех социальных сетей и мессенждеров в одном ключе, чтобы соответствовать требованиям ОО и отвечать запросам аудитории (ученики, родители, контролирующие организации).

Вебинар 7 «Безопасное информационное пространство школы»

Медийная и информационная безопасность всех участников образовательной организации: администрация, педагоги, ученики, родители.
— Психологические риски и угрозы современного информационного пространства (информационное давление, медиазависимость, кибербуллинг, киберсталкинг, эфект FOMO);
— Последствия погружения в информационное пространство (сенсибилизация, десенсибилизация, моделирование);
— Группы риска: кто в наибольшей степени подвержен медиавоздействию;
— Как минимизировать негативные последствия медиавоздействия (медиаэкология, медиагигиена, digital detox);
— Дестабилизирующая информация и способы реанирования.

Вебинар 7 «Безопасное информационное пространство школы»

Медийная и информационная безопасность всех участников образовательной организации: администрация, педагоги, ученики, родители.
— Психологические риски и угрозы современного информационного пространства (информационное давление, медиазависимость, кибербуллинг, киберсталкинг, эфект FOMO);
— Последствия погружения в информационное пространство (сенсибилизация, десенсибилизация, моделирование);
— Группы риска: кто в наибольшей степени подвержен медиавоздействию;
— Как минимизировать негативные последствия медиавоздействия (медиаэкология, медиагигиена, digital detox);
— Дестабилизирующая информация и способы реанирования.

Вебинар 8 «От новостей школы – к контентной политике образовательного учреждения»

Как дифференцировать новости образовательного учреждения и их подачу:
— для официального сайта школы;
— для размещения в новостных агрегаторах;
— для размещения в социальных сетях;
— для размещения на информационных стендах.

Как систематизировать информационную деятельность:
— ускорить и упростить работу по планированию, производству и публикации контента;
— продвигать имеющиеся ресурсы и привлечь новую аудиторию, повысить активность аудитории;
— работать не только по локальным новостям и жизни учреждения, но и по региональной и федеральной повесткам.
Контентная политика: смыслы и месседжи, которые образовательное учреждение доносит до подписчиков.

Регистрация

Вебинар 8 «От новостей школы – к контентной политике образовательного учреждения»

Как дифференцировать новости образовательного учреждения и их подачу:
— для официального сайта школы;
— для размещения в новостных агрегаторах;
— для размещения в социальных сетях;
— для размещения на информационных стендах.

Как систематизировать информационную деятельность:
— ускорить и упростить работу по планированию, производству и публикации контента;
— продвигать имеющиеся ресурсы и привлечь новую аудиторию, повысить активность аудитории;
— работать не только по локальным новостям и жизни учреждения, но и по региональной и федеральной повесткам.
Контентная политика: смыслы и месседжи, которые образовательное учреждение доносит до подписчиков.

Предоставление информации на официальном сайте образовательной организации.

Профессиональные портфолио педагогов.

Коммуникации в социальных сетях и в мессенджерах.

Информационные стенды в помещении организации.

Обратная связь – обращения граждан.

Использование ВКС.

Представление информации на различных информационных ресурсах и в СМИ.

Использование государственных информационных систем (ГИС).

Представление информации на официальных и неофициальных площадках в интернете.

Каким образом обеспечивается информационная открытость образовательной организации:

организаторы

и партнеры

Расписание интенсива №1

БЛОК 1

Вебинар 1

Информационная среда школы – единое информационное пространство