© 2022–2023, MECTO — проект про медиаобразование
всероссийский конкурс видеоработ, сезон 2023
22 сентября — 31 октября 2023
Медиапортрет класса
Наши победители
1 место конкурса
Видеоролик «Детский сад — второй наш дом» — медиапортрет воспитанников ЧДОУ «Детский сад №161 ОАО "РЖД"», Россия, Новосибирская область, г. Барабинск
Руководитель: Сухинина Татьяна Викторовна
Руководитель: Сухинина Татьяна Викторовна
2 место конкурса
Видеоролик «ЛицейАрт» — медиапортрет телестудии «ЛицейАрт» (ученики 5 – 11 классов) МАОУ «Лицей № 21», Россия, Свердловская область, г. Артемовский
Руководитель: Топоркова Светлана Викторовна
Руководитель: Топоркова Светлана Викторовна
НОМИНАЦИЯ «Командная работа»
Видеоролик «Непоседами зовёмся» — медиапортрет подготовительной группы ЧДОУ «Детский сад №161 ОАО "РЖД"», Россия, Новосибирская область, г. Барабинск
Руководитель: Кисаретова Ирина Сергеевна
Руководитель: Кисаретова Ирина Сергеевна
Из положения
Цель конкурса — популяризация медиаобразования в России, а также освоение педагогами и применение на уроках методов творческой деятельности на примере технологии формирования медийного портрета.
Задача конкурса №3 Включить в образовательный процесс проектную и командную деятельность.
Задача конкурса №4 Освоить или усовершенствовать навыки креативного видеопроизводства.
Задача конкурса №4 Освоить или усовершенствовать навыки креативного видеопроизводства.
Задача конкурса №1 Добавить в копилку медиапедагога дополнительный метод работы в области медиаобразования.
Задача конкурса №2 Использовать в процессе творческой деятельности по созданию медиапортрета приемы развития креативного мышления у обучающихся.
Задача конкурса №2 Использовать в процессе творческой деятельности по созданию медиапортрета приемы развития креативного мышления у обучающихся.
Медиаклассы
Главное условие: участие всем коллективом или классом, совместно со своим руководителем.
Учавствуют
Коллективы
Группы
Расскажу немного о медиапортрете
Медиапортрет должен быть уникальным, креативным, с включением дополнительного смысла в творческой подаче, представленным визуально и имеющим практическое применение в дальнейшей работе.
В видеоролике не используются лица участников, силуэты или другие варианты демонстрации самих участников (включая рисунки, аппликации, коллажи и т.д.). А также нельзя использовать подписи, разъясняющие какой предмет к какому ученику или педагогу относится. В роликах могут быть представлены только предметы, символы или образы, которые характеризуют каждого в отдельности или весь коллектив вместе.
Главная задача работы по созданию медиапортрета – это креативно представить свой коллектив без учеников и педагога. Так, чтобы, просмотрев ролик, можно было бы легко представить себе это коллектив.
Главная задача работы по созданию медиапортрета – это креативно представить свой коллектив без учеников и педагога. Так, чтобы, просмотрев ролик, можно было бы легко представить себе это коллектив.
Ольга Жилавская – эксперт в области медийно-информационной грамотности и безопасности, председатель Оргкомитета Всероссийского конкурса видеоработ «Медиапортрет класса»
Вот, например, как голландский художник Антони Леманс XVII века раскрывал суть человека через натюрморты. Особо любил тему охоты.
Голландский художник Антони Леманс